Grado 11 Desarrollo sostenible

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http://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html

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Revisar los objetivos del desarrollo sostenible

pegarlos al cuaderno

analizar los 3 primeros

cómo, cuándo y dónde serán realizados

Formato de inscripción Personería Estudiantil

2018-2019

“Sí tus acciones inspiran a otros a soñar más, aprender más, hacer más y ser más, eres un líder”.-John Quincy Adams.

Por favor diligenciar en su totalidad todos los datos requeridos en el formato de inscripción y enviarlo al correo electrónico catedradepaz21@gmail.com; de antemano muchas gracias por participar en el proceso electoral de nuestro colegio.

Nombre completo del candidato a Personería: __________________________________

Grado____  Curso:______          

Tiempo cursado en la institución: ____ años

Reconocimientos que se le hayan otorgado en la institución (descuento en matricula por excelente desempeño académico, izadas de bandera, monitoria participante del gobierno escolar, medallas)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Agrupaciones a  las  que  pertenece  y  que  pueden  aportar    en  su  rol  como Personero (a).

(Sociales, deportivos, culturales... etc.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tiempo de pertenencia a las mencionadas asociaciones_____________

Reconocimientos obtenidos a nivel regional, departamental o nacional:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Presente sus propuestas a continuación: (favor no exceder el espacio asignado)

 1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Exponga por qué desea postularse al cargo de personero estudiantil 2018-2019

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMA DEL CANDIDATO

_______________________________________________________ Doc. de identidad_____________________

Autorización de familia para participar en el proceso de elección de Personero(a) Estudiantil 2018-2019.

NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE	DOCUMENTO DE IDENTIDAD	TELEFONO	FIRMA

grado 9 gestores de paz cali

http://www.cali.gov.co/pazycultura/publicaciones/131913/quienes-son-y-que-hacen-los-gestores-de-paz-y-cultura-ciudadana/

Grado 10 Acuerdo y terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera.

https://elpais.com/internacional/2016/08/25/colombia/1472147836_234162.html

grado 11 masacre de las bananeras parte 2

grado 11 masacre de las bananeras corto animado

grado 8 ¿Es importante reconocer nuestras emociones?

¿Es importante reconocer nuestras emociones?

1. observa el vídeo
2. Describe cada situación
3. crees que las emociones dirigen el comportamiento o el ser humano puede controlarlas por medio de su inteligencia?

yo me hago matar por mis muertos grado 10

https://
yo me hago matar por mis muertos

50 actores se unieron para contar el horror del conflicto armado Grado10

Abril 09, 2016 - 12:00 a.m.  

Por:

Redacción de El País

A partir de los testimonios de las víctimas, se elaboró la serie audiovisual 'No más violencia', que evidencia no solo las modalidades de violencia y el dolor, sino también la dignidad y la resistencia de estas personas.

grado 11 la satisfacción de las necesidades

consulta informacion sobre la piramide y la teoria  de Maslow y relacionala con la imagen que aparece aqui.

Escribe tus conclusiones y dibuja en tu cuaderno la piramide que usas para dirigir tu vida

vídeo para todos los grados

QUÉ SON LOS DDHH

grado 7 respeto

respeto por la diferencia duracion 11 minutos

observa y analiza el video
responde

1. cuales son las caracteristicas del barbero
2. que crees que hace el cambio en el
3. que pasa cuando decide cambiar
4. escribe una enseñanza de este video

Actividad N°1

Observa el vídeo

1. Redacta un texto para la historia y un final diferente
2. ¿con cuál de los dos personajes te identificas en la historia?
3. ¿Cuál es el mensaje de este vídeo?